刍议“童话故事”在现代小学语文课堂中的有效运用

【摘要】童话故事是小学语文课程教学体系中极其重要的组成部分，在各种版本的小学语文教材中都应用了童话故事来进行教学内容的渗透，使学生的注意力得到相对应的提高，关注学生的学习效果，为学生带来良好的语文学习感受以及体验，丰富学生的认知，构建相对应的语文学习思维，使学生的视野得到开阔，让学生的学习能力得到相对应的提高。在此基础上，本文针对童话故事在现代小学语文教学工作中应用的重要价值进行分析，提出当前小学语文教学过程中应用童话故事的一些不足之处，探讨在小学语文课堂中有效应用童话故事的具体方式，希望能够促进小学语文教学工作的顺利开展。

【关键词】小学语文;童话故事;课堂教学

【中图分类号】G623            【文献标识码】A               【文章编号】1672-0490（2021）31-041-03

【本文著录格式】余丽星.刍议“童話故事”在现代小学语文课堂中的有效运用[J].课外语文，2021，20（31）：41-43.

在小学生的成长过程中，童话故事宛如一颗明珠，能够引导学生成长。在教学过程中引入童话故事，能够帮助学生了解世界，感受丰富的世界中存在的各种物质以及思想，因此这种教学形式也是小学教学过程中会影响到学生思维的一种重要模式，会对小学生产生相对应的兴趣。童话教学过程中基于现实生活为主题，通过各种方式来描述一些新奇生动的童话故事，展现出更加美好深刻的内涵以及宽广的胸怀，向小学生展现出良好的社会情况，帮助小学生树立正确的思想价值观念以及思想道德，使小学生的灵魂能够得到净化。……