趣味田径在小学体育教学中的实施策略

王进邦

摘要：新课改背景下，小学体育教学也逐渐进入人们的视野，教师对传统的体育教育模式进行创新和灵活运用，将新兴的趣味田径教育法充分应用到教学中。本文就趣味教学法在小学体育教学中的实施策略展开论述，希望提供一定的借鉴。

关键词：趣味田径;小学体育;体育教学

在小学体育教学阶段，传统的体育教学方式虽然可以在短时间内提高学生的身体素质，但是时间一长，学生就会对体育产生一定的抵触心理。因此，小学体育教师要把培养学生对体育教育的兴趣作为重点。教师需要对自身的教育理念和方式进行不断的改变和创新，从而找到适合学生的教育理念和方式，这才是最积极有效地改善学生对体育教育抵触的手段。趣味田径教学法的兴起和广泛应用，对教学内容的丰富、学生身体素质的提高、学生运动积极性的提升有着积极而又长远的影响。

一、充分利用田径场地，组织学生进行趣味性田径运动

传统的田径运动有着诸多限制，比如场地的限制，时间的限制等。而趣味田径却大不相同，趣味田径受场地的影响很小，只需要很小的空间就可以了，这一点，大部分的小学学校都可以满足。而在时间上，趣味田径时间也更容易控制。因此，作为一名小学体育教师，采用趣味田径的教学方法，可以有效提高体育教学的质量和效率。

比如接力跑的过程中，体育教师可以组织学生们进行趣味接力跑的活动。……