在阅读教学中落实英语学科核心素养培养

邓思雨

摘要：阐述英语学科核心素养的重要意义，并以人教版《高中英语》必修二第二单元A Day in the Clouds为例，结合英语学科核心素养分析在阅读教学中怎样培养学生的语言能力、思维品质、文化意识和学习能力。

关键词：英语学科核心素养;阅读教学;教学设计

1.引言

近年来，世界各国都注重学生核心素养的培养，并纷纷开发学生核心素养框架。在我国，英语学科核心素养主要包括语言能力、思维品质、文化意识、学习能力，对学生能力的培养具有重要意义，引领我国基础英语课程新一轮改革的发展方向。

2.英语学科核心素养的重要意义

英语学科核心素养主要由两部分组成：其一是必备品格，包括文化意识和思维品质;其二是关键能力，包括语言能力和学习能力。这对教师在设计教学目标时具有重要指导意义，对学生能力的培养更加细化，具有规定性。在语言能力方面，能指导教师对学生听说读写，词汇、语音、语用、语法、把握文章中心思想、细节内容等方面进行培养。在学习能力方面，能指导教师对学生的自主学习、探究学习、合作学习、搜集资源信息、复习、预习等方面的能力进行培养。在文化意识方面，能指导教师对学生的跨文化交际、文化多元包容性、传播中华文化等方面能力进行培养。在思维品质上，能指导教师对学生的逻辑思维、批判思维、创新思维进行培养。教师在设计教学时，从该四方面出发，以更好的培养学生的能力，落实立德树人的要求，培养创新型人才。……