初中语文有效阅读教学中的问题及对策

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摘要：语文作为一门必修课，担负着任何阶段培养锻炼学生阅读和理解水平的重任，阅读教学在这里占有重要作用。阅读教学一方面能够锻炼学生们的阅读能力，另一方面还可以培养学生们养成良好的阅读习惯，为学生们以后的发展打下基础。本文主要对初中阶段语文阅读教学中存在的问题和不足进行整理，并结合实际情况发表建议和对策，希望在改善语文阅读教学的问题中提供帮助。

关键词：初中语文;阅读教学;对策

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-47-073

初中阶段的教学相对于小学阶段的教学来说上升了一个层次，所以对于初中学生们的语文教学需要有所变化，初中生的认识能力已经相对发育完善，在教学过程中要更加注重初中生的主动认识能力和学习能力的培养，阅读是其中最好的一个办法，那如何开展阅读教学是初中语文教师要考虑的问题。

一、当前初中语文阅读教学中存在的问题

在新课改标准中，对初中阅读教学提出了相应的要求，要求以学生为主体，并充分发挥出学生的主观能动性，让此教学具有针对性，其中主要就是从学生兴趣入手，采取适合学生的教学方式。初中学生忙于上课和做题，课外阅读知识无法积累，无法更好的认识世界，阅读状况堪忧。初中语文老师在课上赏析解读文章时，基本围绕考试试题，文章试题题目是什么，老师讲什么，多余的没有。有的老师直接让学生对照答案，自己去理解，去看懂文章，让学生“自主学习”。……