在初中道德与法治课教学中加强生命教育

王立娟

摘要：生命教育是道德教育的基础，是一切核心价值的最初阶段。生命教育的核心是以生命本身作为教育的素材，通过对生命起源的探索，来培养学生对生命的热爱和敬畏，从而提高生命质量，实现生命的意义。当前，我国的疫情还在持续，我们初中道德与法治课教学中，可以将抗疫时期的真实事件与课本中的生命教育相结合，引导学生进行人与自然、人与社会等多方面的思考，从而促进学生生命个体的成长。

关键词：初中道德与法治;加强生命教育;教学策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-47-079

引言

道德与法治是初中课程中的一门重要学科，与学生道德品质的培养有着密切联系。随着新课改推进及新时代社会要求的改变，生命教育的重要性愈加凸显，这就需要做好生命教育工作，将其有效渗透到初中道德与法治教学中去。但是，就当前生命教育整体情况来看，存在重视力度不足、教学内容狭隘，教学方法单一等问题，不利于生命教育目标的达成。基于此，需加大对生命教育的研究力度，通过科学可行的教育策略促进教育目标的实现。

一、初中道德与法治课堂教学中开展生命教育的重要意义

（一）有利于学生健康成长

当前社会环境复杂，再加上网络技术发达，社会上充斥各种外来信息，其中一些不良思想文化都不利于初中生正确价值观念的形成。并且很多家长忙于工作，陪伴孩子的时间较少，初中生容易形成逆反心理，出现心理障碍，这些都会影响其身心健康成长。……