人文关怀融入体育课堂的策略探析

曹晓芹

[摘   要]素质教育要求全面提升学生的综合素养，将人文关怀融入课堂教学中，培养学识渊博、具有健康人格和健康体魄的新时期人才。新课程改革不但要重视教学理念的革新和教学方法的探究，更要体现人文关怀。中学体育教学改革通过“以人为本”的教学模式，充分发挥学生的主体作用，有效提升学生学习的积极性，促进学生的个性发展。将人文关怀融入中学体育课堂，已成为体育教学改革的重要内容。

[关键词]体育教学;素质教育;人文关怀

[中图分类号]    G633.96        [文献标识码]    A        [文章编号]    1674-6058（2021）36-0025-02

随着教育改革的不断深入，课堂教学更加重视人文关怀，全面体现人的价值。体育教学改革十分重视教学理念的更新和教学方法的改变，注重培养学生的创新能力。新课改要求学校重视素质教育，培养高素质、全面发展的人才。教师要采用恰当的教学方式，将人文主义教育融入课堂教学，提高学生学习的积极性，尊重学生的个性发展。如何挖掘中学体育课中人文主义的内涵，成为当前中学体育教师探讨的新内容。

一、以素质教育为基点，激发学生的学习兴趣

1.创新体育教学，重视健康意识和健康行为

教师要通过创新体育教学，培养学生参与体育锻炼的意识，使其感受体育锻炼的乐趣。例如，在篮球教学中开展“趣味运球”“对抗运球”等活动，用创新的趣味化教学方法，开展高效体育教学，规范学生的健康意识和健康行为。体育课不像文化课那般“拘束”，操场上学生释放了压力、解放了天性。……