苏思韵
摘要:在素质教育背景下,各小学语文教学方式、教学方向出现显著变化。越来越多的教师开始关注思想政治教育工作的开展情况,且开始将语文教学活动与思想政治教学工作相结合。这一变化,有助于小学生在学好语文的基础上,提升个人思想道德素质水平,对相关小学生长远发展有积极影响。为保证“思政”与当前小学语文教学工作间的结合质量,本文以此为中心展开探讨,对其教学策略进行分析。
关键词:思政;小学语文;素质教育;策略分析
前言:经实践发现,语文教师基于课程教学需要、小学生语文学习需要,将思想政治思想融入语文教学活动当中,能够使语文教学质量大幅提升。且将在一定程度上,保证思想道德教育工作开展质量。由此可以看出,语文教师重视“思政”教育工作,并在此基础上进行授课,对当前语文教学工作的顺利开展有积极影响。相关语文教师应该明确这一点,并主动尝试有效教学方法,确保两者能够真正融合。在教师不断尝试、努力下,思政、语文教学间的结合效果愈加理想。相关小学生也在这一背景下,顺利完成语文课程、思想政治课程的学习任务。
一、语文教师应自觉提升个人文学素养
授课教师在新时代语文课堂上,占据主导地位。为保证思政、语文教学工作间的结合质量,使相关小学生能够在思想政治思想的影响下,学习、学好语文,授课教师应该明确个人引导价值,并自觉提升个人文学素养,合理开展相关教学活动。……