小学语文阅读教学中指导学生进行文本细读的方法分析

黄琪月

摘要：在小学语文教学的课堂中，阅读是极其重要的组成部分，好的阅读习惯能够促进学生对于知识的理解吸收，为以后更深层的学习打下良好基础。当下小学语文阅读教学中，提升学生文本细读的水平可以帮助小学生读懂、读透课文内容，使学生体会到语文的魅力。本文对小学语文阅读教学中如何进行文本细读的方法进行分析，为小学语文课堂提供新的教学思路。

关键词：小学语文;文本细读;方法策略

引言：

小学教育是学生获取知识的重要时期，在这时打下良好的学习基础能够为之后的知识获取提供更大的帮助。传统的教学方法，仅仅只能够满足课程教学目标而无法提高教学成果的实效性。小学语文课堂之中，阅读理解与写作是许多学生的短板之处。文本细读教学通过新颖灵活的教学方式，针对性的提升学生的阅读水平与写作能力，加深学生对文本内容的了解，为学生培养出良好的阅读习惯，进一步提升学生的课堂学习质量与综合学习能力。

一、小学语文阅读教学文本细读的意义

语文课程学习贯穿学生的各个阶段，是其他学科顺利开展的基础，对于学生的基本人文素养与阅读理解能力起到了关键性作用。吕叔湘先生曾说：“文本细读就是从语言出发，再回到语言。”所以文本细读的重要对象是语言，抽丝剥茧的分化细读语言，从细节处入手，养成学生细读文章的良好习惯，会让之后的书籍阅读理解收获斐然。……