初中化学教育中创新意识与实践能力的培养

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摘要：实验探究能力和创新意识是化学核心素养的重要组成部分，学生创新意识与实践能力的具备是评判课堂教学质量高低的重要依据。

关键词：初中化学教育;创新意识;实践能力;培养策略;

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-44-456

引言

初中化学教学中对核心素养的把握，注重引导学生对化学基础知识、基础概念进行学习和理解，为学生深入地学习化学知识打下良好的基础。接下来，在化学知识学习中，注重培养学生独立思考、探究的能力，使学生联系化学实验，深化对化学知识的学习及理解，并突出学生自主学习能力的培养。通过围绕核心素养开展初中化学教学，有效地提升化学课堂教学实效性，加深学生对化学知识的理解性学习。

一、有效提出问题，激发创新意识

有效的提问可以引导学生积极动脑思考，激发学生的创新思维。在学习九年级下册《金属的化学性质》时，为了验证一些金属的活动性顺序，教师可以首先提出问题：铝、铜、铁三种金属元素按照活泼程度的排序应该是怎样的？这样学生会动脑思考得到自己的猜想与假设，然后教师可以让学生操作验证自己的猜想。例如，学生可以用铝、铁、铜分别和稀硫酸进行反应，用铝和硫酸亚铁反应，铁和硫酸铜反应等等，在操作中搜集证据验证自己原先的猜想。通过一系列操作，每一组学生可以根据自己的化学反应得出结论，铝最活泼、铁次之、最后是铜。这样以一个开放性的问题作引导，学生在宽松、自由的教学氛围中动脑思考、培养自身的创新意识。……