论整本书阅读教学中的文化渗透

花海燕

摘 要 在素质教育理念不断深化的背景下，高中语文教学日益重视对学生人文精神和文化底蕴的培养。整本书阅读作为高中语文教学和学习的重要内容，起着陶冶学生情操、提升学生精神境界的积极作用。为了提升学生的文化素养和爱国精神，有必要在阅读教学中进行文化渗透，实现潜移默化的文化熏陶和感染，帮助学生建立正确的世界观和价值观。因此，本文在阐述了整本书阅读教学中进行文化渗透的必要性的基础上，对文化渗透的对策和方法进行了初步的探索。

关键词 新课标;整本书阅读;文化渗透

中华传统文化是中华民族的精神和灵魂，是祖先留给当代人的宝贵精神财富。文学作品取材于现实生活，又反作用于现实生活，其内容反映了我国丰富多彩、源远流长的传统文化。语文作为基础教学阶段的必学科目，能够带领学生在文学作品阅读和学习中感悟人生道理和处事原则，不断丰富其精神世界。在立德树人的教育背景下，语文阅读教学应融入更多的文化元素，有意识地提升学生的文化素养和知识储备，切实提升其语文学科素养，为学生未来的成才和个人发展奠定基础。

一、整本书阅读教学中进行文化渗透的必要性

1.增加整本书阅读教学的趣味性

新的语文课程标准中构建了整本书阅读的教学战略，旨在提升高中学生的基本文化素养，丰富文化知识储备和文学底蕴。从传统的语文教学来看，学生学习的大部分语文知识都是课本内容，既枯燥又单调，学生的学习热情和积极性始终得不到有效提高。……