虚拟现实技术在出版物设计专业教学中的应用

解佳凡

摘 要：虚拟现实技术在出版领域的应用为传统出版行业带来了新的机遇和挑战，一些出版机构已经开启“VR+出版物”的全新尝试，沉浸式的互动感官体验正成为新的阅读模式。但目前VR技术在高校出版物设计专业教学中的应用尚属于起步阶段，仍存在诸多问题，需要我们进行深度的思考与探索。为了解决上述问题，高校可以从构建“工作室制”课堂教学模式、开发相关课程体系、搭建实践教学平台等方面开展出版物设计专业教学改革，培养真正富有创新精神和实践能力的高素质人才。

关键词：虚拟现实技术;出版物设计;教学改革;工作室制

中图分类号：G64    文献标识码：A    文章编号：1672-8122（2021）11-0146-04

虚拟现实技术（Virtual Reality，英文简称“VR”），又称为灵境技术，是人类在20世纪逐步探索应用的一项全新信息技术。虚拟现实技术涵盖了计算机辅助设计、电子信息、仿真技术、人工智能等多个学科领域，其基本实现方式是用户通过佩戴软硬件配套设备感知逼真的虚拟环境，从而带来强烈的沉浸式体验。基于VR技术的自身优势和出版行业的特点，将二者有机融合可以设计出更新颖、直观、有趣的出版物。如何在“新文科”建设背景下培养文理交叉、艺工融合的复合应用型人才，实现虚拟现实技术与高校出版物设计专业的无缝对接将是一个亟待解决的现实问题。

一、虚拟现实技术与出版物设计的融合特性  2016年1月，原国家新闻出版广电总局数字出版司发布了《新闻出版业“十三五”科技发展规划》，规划指出“支持新闻出版企业与高等院校、科研机构及技术企业联合开展科技人力资源体系建设，加强学科教育，开展高端定向培养。……