制剂质量标准全分析的混合式实验教学设计

上官璟芳 原媛 孙祥德

摘 要：本研究以复方磺胺甲口恶唑片为例，设计了制剂质量标准全分析实验的线上线下混合式教学。基于超星学习通在线课程平台，通过线上课前预习、线下课上师生研讨和分组操作、线上课后总结等环节完成实验教学。制剂质量标准全分析实验教学内容体现了制剂分析的特点和系统性，各线上线下环节环环相扣、相互促进，有效地激发了学生学习主动性，锻炼了学生分析问题、解决问题等的能力。

关键词：混合式教学;药物分析;制剂标准全分析;实验教学

药物分析课程是药学类专业的核心专业课程，实验教学是其重要组成部分。为了培养学生对实验课学习的积极性以及创新性和批判性思维，实验教学模式的多元化已是时代发展的要求和趋势。笔者以复方磺胺甲口恶唑片为例，设计并实践了制剂药品标准全分析的线上线下混合式实验教学，为药物分析教学改革和一流课程建设做出积极探索。

一、开展制剂质量标准全分析混合式实验教学的必要性

目前，地方性院校的药物分析实验教学内容普遍为单项操作训练，教学方法多以教师传统灌输式讲授为主，学生的学习依赖性强，不进行预习，缺乏主动思考，往往是“一听就会，一进行就废”。因此，改革实验内容、教学方法和方式是药物分析实验教学改革的现实问题。以制剂质量标准全分析为内容的实验教学具有以下优点：一是体现了药品……