浅谈构建小学语文诗词高效课堂的几点教学策略

刘雨

摘要：诗词是中华文明的瑰宝，是传统文化的象征，更是提高学生文化素养的关键。对于诗词教学的开展一直是语文课堂的重点之一，尤其是在小学阶段。小学是进行诗词教学的基础阶段，也是培养学生健全人格、良好道德素养的有效途径之一。但是很多的小学语文教师在开展诗词教学时都是按部就班地进行讲解，这样的方式对于学生们的诗词理解和掌握没有太大的帮助，更无法达到提高小学语文诗词教学效率以及构建小学语文诗词高效课堂的教学目的。

关键词：小学语文;诗词教学;高效课堂

诗词的内容比较文字比较简洁却又蕴含着丰富的精神思想和个人情感，这对于岁数不大的小学生而言在理解上的确有很大的困难。这就需要小学语文教师找到合适的教学方法来帮助学生们更好地理解和掌握诗词内容。但是传统的小学语文诗词教学方法仅仅重视对于讲解教学以及知识点的传授，让学生们去不断地朗读和记忆知识点来让学生理解。这样的方法不仅仅低效而且使得学生们对于诗词的理解比较浅薄，更会导致学生们的诗词学习兴趣下降，继而影响到小学语文诗词高效课堂的构建。基于此，小学语文教师需要根据诗词的特点以及学生们的兴趣来制定出合理的教学策略，推动小学语文诗词高效课堂的构建。

一、情境构建，加强学生诗词理解

因为学生们理解能力不强，所以在对于诗词的理解上比较困难。……