中职班主任德育工作开展中面临的问题及对策研究

朱娴清

摘要：在立德树人大背景下，德育工作的重要性在不断提升，中职班主任不仅要加强班级管理，促进良好班风学风的创设，而且要针对学生个体的道德、心理、意识、思想等进行规范引导，以保证学生身心健康地成长，成为一名具有职业素养的技术型人才。本文即以此为研究背景，通过分析当前中职生德育管理中面临的问题，进而提出中职班主任优化德育工作的基本策略。

关键词：中职;班主任;德育工作

立德树人是现代教育的根本任务，而中职由于其生源的特殊性，学生的综合素质相对较差，因此德育工作的开展难度更高。对此，中职班主任必须深入分析当前中职生实际存在的问题，进而采用针对性的管理策略，以此推动学生的综合发展。

一、中职生德育管理中面临的问题

（一）学生德行品质与规章制度冲突

中职学生大多来自中考失利的学生，而这部分学生又大多处于学习或班级的底层，其中难免存在更多相对淘气的学生，因此在管理方面有着更高的难度。一方面学生的德行品质参差不齐，容易产生相互之间的消极影响，从而阻碍了班级整体的学风建设。另一方面，学生的自制力与规则意识较弱，学校与班级的规章制度缺乏管理实效，很多学生违反规范，而教师又无法实时有效地实施监督职责。

（二）学生内部缺乏凝聚力与容纳度

学生在进入中职阶段后，正处于心理高速发展的青春期，在情感意识、自我意识、批判思维以及外在环境的多元影响下，学生的情感表现更加敏感，在人际交往时容易出现巨大的反差，很可能会因为一些小问题而引发争吵与矛盾，导致学生内部的凝聚力与容纳度较低。……