浅谈小学语文教学中学生写作兴趣的激发

袁林松

【摘要】对于小学阶段教学来说，教学的重点并不是在于提高学生的学习成绩，更多时候是在于培养学生良好学习习惯。而在小学语文教学的过程中，部分教师并没有意识到这一点，过于注重学生语文成绩，导致语文教学偏向于理论知识教学和阅读理解等，而忽略了写作对学生的成长作用。我们要清楚的是写作能力强的人往往更懂得思考问题，同时也具有较强的逻辑思维能力和语言表达能力。

【关键词】农村教学;语文教学;写作教学

近些年来我国经济飞速发展，与此同时我国的教育事业也在不断的发展，但是对于农村教学来说，基础教育的发展还是比较落后的，这对于身处于农村的学生产生了严重的不良影响，甚至是影响学生以后的人生发展。而在农村小学基础教育教学的过程中，语文作为提高学生文学素养的主要課程之一是实现教育全面性的主要途径。在语文教学过程中写作不仅仅是语文教学重点，更是提高学生语文综合素养的关键。因此农村小学语文教师需要着重于写作教学的开展，充分地发挥写作，对促进学生语文综合素养提高的关键作用，并且要立足于农村教学实践，以更丰富且科学的方式提高学生的写作水平。

一、多元练笔，提高写作水平

要想提高小学语文写作教学效率，教师就必须着重于教学引导，提高学生的写作水平。但是教学引导与教学指导不同教学引导，更在于注重学生的主体地位，教师往往充当启发者的角色。……