小学数学促进学生学习主动性的方法研究

胡素萍

摘要：学生学习主动性作为实现高效课堂的必要条件之一，也是促进学生发展综合学习能力的关键之一。为此，本文基于小学数学促进学生学习主动性的方法研究为主题，通过实施游戏教学，提高学生学习主动性、创建情境教学，提高学生学习主动性、利用鼓励教学，提高学生学习主动性的三个方面研究，希望能够加强学生学习主动性的快速生成，提高课堂师生教与学的互动性，从而自然能够整体提高小学数学课堂教学的质量。

关键词：小学数学;学习主动性;方法研究

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-37-046

随着新课程改革背景下，小学数学从重点关注“双基”教育，转变为关注学生学科素养、关键品格、必备能力形成的全面发展的教育中，为此，传统教学观念和教学方式不在适应当代教育发展的要求。所以教师要树立终身学习意识，建立与时俱进教学观念，不断更新自己的教学方式，才能更好地完成根本教育任务。而一个学生的学习主动性是实现发展学生综合素质和全面能力的前提条件之一，故此，本文基于小学数学促进学生学习主动性的方法研究为题主题，通过自己的实践教学经验，提出三个方面的教学策略，希望能够进一步唤醒学生的学习兴趣，提高学生学习数学的主动性，从而才能助力教师建构高效课堂，实现新时代教育的核心任务。

一、实施游戏教学，提高学生学习主动性

小学生天生好动，甚至可以说自己的童年都在游戏中度过。……