新课改下小学英语生活课堂的创设

雷丽英

【摘要】新课改后，小学英语课程标准提出实施生活化教学，这就需要教师构建“生活课堂”，让英语课堂贴近学生生活。在这样的教育形势下，文章从小学英语课程标准基本要求入手，把生活化教学理念融入教学素材、教学导入、教学情境、教学内容、教学方式、教学活动、教学评价等方面，增加课堂教学过程的生活元素，从而构建“生活课堂”。同时，文章还提出了构建“生活课堂”的注意事项，包括课前精心备课、契合教学主题、结合生活实际情况等，切实提高生活化教学效果。

【关键词】新课程标准；小学英语；教学素材；生活化教学

【中图分类号】G623.31【文献标志码】A【文章编号】1004—0463（2021）21—0079—03

随着社会的不断发展，跨国家、跨民族、跨地域的语言交流日益增多。英语作为国际通用语言，人们学习并熟练使用这门语言愈加重要，所以加强小学英语教学是必要的。众所周知，语言的学习和生活密不可分，小学英语教师要把英语教学和生活实际结合起来，运用生活化教学手段构建“生活课堂”。唯有这样，小学英语课堂教学才能贴合学生生活实际，并符合新课改要求，使学生学到英语知识，提升自身的英语交际和使用能力，从而达到学以致用的目的。

一、小学英语课程标准的基本要求

小学英语课程标准要求教师“创造性地设计贴近学生实际的教学活动”，让学生“在用中学，在学中用”[1]。从中可以明显看出来，新课程改革后的小学英语教学以学生为中心，更加考虑学生的实际情况和生活经验，旨在使英语教学贴合学生生活，培养学生在日常生活中的语言交际和运用能力，实现英语知识的学习到现实应用的顺利转化。……