弹性学分制下高校创新创业教育研究①

练振兴

（苏州健雄职业技术学院 人工智能学院，江苏 苏州 215411）

现今，弹性学分制在高校教育体系中的广泛运用，使高校教育工作获得了创新发展。高校创新创业教育实践对弹性学分制的运用，有益于更好地实现高校创新创业教育的多元化，在强化高校创新创业教育专业化水平方面发挥着积极作用。

一、新时期高校创新创业教育发展现状及困境

（一）创新创业教育缺乏良好资源支持

创新创业教育作为高校人才培养的重要一环，是加强大学生岗位创新能力的有效途径。随着新时期我国市场经济发展水平的进一步提高，高校创新创业教育逐渐形成多元化人才培养趋势，构建多元化创新创业教育发展生态，成为当代高校创新创业教育的主要方向。对于高校而言，根据行业发展及市场发展变化及时调整教育策略，有助于完善人才培养体系。但创新创业教育由于对教育资源需求较高，高校往往无法从根本上实现创新创业教育的全面化推进，仅能基于高校现有教育条件，对创新创业教育内容做更深层次简化。从理论来说，简化创新创业教育的确能提高教育实效性，却难以保障教育实践的有效性。在此环境影响下，部分地区高校创新创业教育已经成为一种满足教育需求的教育形式，而未能从根本上发挥大学生创新创业教育培养优势，使创新创业教育失去了本质意义。

（二）高校创新创业教育管理体系缺失

创新创业教育不同于高等教育中的必修科目。……