刍论民间艺术在小学美术中的传承与发展

莫娇影

【摘要】传统民间艺术是广大老百姓智慧与劳动的结晶，具有强大的生命力，同时也是一种喜闻乐见的艺术形式，从古至今不断演变，形式多样，内容丰富，是值得后人学习、传承并发扬光大的一种优秀艺术文化。但是，随着现代社会的快速发展，人们的生活方式和生活态度也在悄然地发生变化，民间艺术渐渐失传，也使得其面临着尴尬的局面。笔者认为，将民间艺术融入小学美术课堂教学中，不仅能够培养学生的艺术审美能力，产生对非遗文化艺术的保护与发扬意识，同时也能在一定程度上传承与发展民间艺术，发扬我国优秀的传统文化艺术。因此，将民间艺术广泛运用于美术教学中，相互渗透，是较为有效的传承与发展的方式。

【关键词】民间艺术;小学美术;传承与发展

一、民间艺术在美术课堂的教学现状

民间艺术是中华民族文化的重要组成部分，是历史的沉淀，也是文化的见证。笔者认为，美术课堂教学不应仅是针对学生绘画技能的培养，更应该侧重于美术文化的输出。然而，现今的中小学美术教育太过于程式化，照本宣科讲解美术知识，学生也只是处于机械化临摹的状态，而参加美术考级、比赛也似乎成为衡量学生美术技能水平的唯一标准。缺乏对多元化艺术的了解，也使学生丢失了最质朴、最具个性的绘画语言。在这样的大环境中，教师在美术课堂上普及渗透民间文化艺术的更是寥寥无几。虽然近几年在本区域的学校开始举行非遗文化进校园的活动，但因缺少系统的规划与教学经验，民间艺术也只是停留在当堂课上，课后学生对传统民间艺术知识仍知之甚少，当地的非遗文化馆、展览馆也极少人问津。……