游戏教学法在小学心理健康教育课程中的应用

曹锦羽

[摘    要]受到传统教育的制约和限制，越来越多的家长和学校重视和关注学生的文化成绩，这样就会使得他们的心智出现早熟的倾向，背负着巨大的心理压力和学习压力，自身的心理状态和精神面貌越来越差。为了解决上述问题，教师需要加大心理健康教育力度，在原有的基础上引入游戏教学，通过游戏教学，让小学生积极主动地融入其中，在游戏的过程中学习知识，缓解消除焦虑和紧张的情绪，全身心地处于放松状态。提高满足感和幸福感以及喜悦感，为今后的学习和生活打下坚实的基础。

[关键词]游戏教学法;心理健康教育;应用策略

在实际的心理健康课程中，教师总是想要让小学生多学习理论知识，强制性地让其背诵和理解相关知识，这样一来学生就会产生厌倦感和疲惫感。因此相应的教育学者需要针对我国小学心理健康教育的现状进行研究和分析，找到存在的缺陷和漏洞，分析潜在的原因，从根源上提高心理教育的效果和效率，让学生可以自行调节情绪，健康快乐成长。在此基础上加入游戏教学，通过不同类型的游戏开展心理健康教育，让其在游戏中消除负面情绪。

一、游戏教学法在小学心理健康教育中的意义

游戏是现阶段小学生最喜爱的一种教学方式，其自身的存在可以给学生带来无尽的快乐，并从中接收到相应的知识。所以应用到教学中不仅可以活跃课堂气氛，满足学生的学习需求，激发学生学习知识的主动性和积极性。……