趣味识字教学在小学语文教学中的应用

徐玲芳

摘要：汉字是学生语文学习的基础，影响着学生综合能力的提升。教师要运用有效的教学方法，让学生熟练地掌握汉字，为他们之后的学习打下良好的基础。简单来说，趣味识字教学就是将识字教学的过程趣味化，这样不仅可以集中学生的注意力，还可以让学生真正喜欢语文学习，提高学生的语文学习能力。

关键词：小学语文   趣味识字   教学

教师想要提高教学的有效性，就要转变教学模式，通过趣味识字教学活动调动学生的积极性，促进他们的全面发展。这样，学生才可以朝着更好的方向发展，成为社会需要的人才。

一、趣味识字教学的应用现状

在当前的语文教学活动中，为了让学生获得更好的教育，教师不仅需要讲解相关的语文知识点，还需要通过合理的方式调动学生的学习积极性，让学生在之后的学习中取得优异的成绩。但是，从当前情况来看，很多教师仍在坚持传统的教学模式，一味地给学生灌输知识，甚至有一些教师完全复制参考书上的教学思路，且要求学生不能随便发言，以至于学生没有主动思考的习惯。时间一长，学生就失去了语文学习的兴趣。为了改变这种情况，教师要更新教学观念，积极引入趣味识字教学方法，提高教学的趣味性，从而激发学生的学习兴趣。

二、趣味识字教学的应用措施

1.构建良好的教学氛围

良好的识字氛围往往是趣味识字教学的基础，教师想要让学生更好地识字，就要让学生对这个活动感兴趣，从而主动融入教学活动。……