小学美术低年级图片欣赏策略研究

张洲

摘要：新课程改革的全面落实，对小学美术教学活动提出更高的要求，即教师除了要重视传授理论知识之外，还应将培养学生的审美能力作为重点，而图片欣赏就是一种直接且有效的方式。本文先阐述了小学美术低年级图片欣赏方法，再提出了小学美术低年级图片欣赏的策略，以期为同仁提供参考。

关键词：小学美术   低年级   美术教学   图片欣赏

美术在小学阶段教育体系中占据的地位日渐重要，逐渐成为小学教学体系的重要构成部分，在培养学生审美能力方面发挥着重要作用。笔者分析美术课堂教学活动发现，图片欣赏是培养学生审美能力的一项重要途径。因此，在教学活动中，教师需要发挥图片欣赏的作用，提升学生的审美情趣。下面，笔者围绕小学低年级图片欣赏策略展开了探讨。

一、小学美术低年级图片欣赏方法阐述

在小学美术教学活动中，教师引导学生欣赏图片时，所应用的方法主要有以下几种：首先是描述，即应用多种修辞手法，完成事物的形象化阐述;其次是分析，将整体图片拆分为多个部分，针对图片中的画面效果、色彩和线条等加以分析;再次是解释，即将图片欣赏作为基础，展开思考活动，探究图片作品的意义和主题，如作品具备的文化价值和时代背景等;最后是评价，学生经上述环节后，针对图片形成独特观点。

二、小学美术低年级图片欣赏策略

（一）强调作品文化情境

《义务教育美术课程标准》中的一项基本理念，是学生应在宽泛的文化情境中，对美术形成深刻认知。……