用理解与关爱帮助幼儿缓解“二胎焦虑”

刘永红

（重庆市荣昌区玉屏幼儿园 重庆 402460）

每一个新生命的到来都会承载着家庭的希望和爱。在国家放开二胎政策之后，我们可以发现，无数的新生命降临到了一个个的小家庭中，给这些小家带来了喜悦。但是，很多新的问题也随之产生，而这些问题往往并没有集中在物质方面，而是集中在了“大宝”的身上。这些“大宝”出现了强烈的“二胎焦虑”问题。对于很多成年人来说，他们也觉得很奇怪，只是又给“大宝”添了一个弟弟妹妹而已，为什么会使得“大宝”出现这么多的反常现象，即使给予了更多的物质补偿也没有安抚他们。他们本来是家里的开心果，快乐、自信、开朗，但是，在出现了二胎之后，他们变得极为情绪化，自私、任性，甚至是有些暴力，就像是换了一个人。而大人们往往会以“现在的孩子太自私”来做出定位。但笔者认为，其实这些孩子仍然是懂事、乖巧的好孩子，他们只是因为缺少安全感而产生了“二胎焦虑”问题，而他们的心理问题并没有得到幼儿家长、幼儿教师的疏导。物质并不能填满他们心理的空洞，他们需要的是理解和关爱。当然，如果这些问题得不到解决就会让它们转变为教育隐患，进而让幼儿在成长的过程中出现各种负面影响。本文中笔者就对此进行了分析。

一、发挥幼儿园的教育优势实现慢慢养成

对于幼儿来说，他们接受教育影响的主要场所就是“大家”和“小家”，幼儿园就是他们的“大家”。“大家”和“小家”会有两种不一样的氛围，但是，他们的融入感都很强。……