谈关于小学体育开展线上线下教学的思考

朱晓洁

摘要：随着新时代的发展，小学阶段体育教学的模式也在逐渐发生着变化，体育教学也进入了线上线下结合教学的新模式，这样不仅能让学生学习到更多的体育知识，还能促进体育教学的发展，进而有效的培养学生综合素质，让学生可以全面健康的成长与发展。

关键词：小学体育;线上线下教学;现状;优势;思考策略

引 言：

小学阶段的体育线上线下教学是新时代教学发展的结果，是为了让教学更加的全面有效，这样的教学能有效的解决传统体育教学中的问题，能改善教学的模式，提高体育教学的质量与效率。可在实际的线上线下教学中也存在着一些问题需要解决，因此，本文主要就是对线上线下融合教学的现状进行分析，了解线上线下联合教学的优势，对教学的方式进行思考研究，找到针对性的教学策略，这样才能更好的完成小学的体育教学工作。

一、小学体育线上线下融合教学的现状分析

（一）线上教学现状

在进行小学体育的线上教学时，教师通常情况下都是利用多媒体技术进行视频放映，学生可以看到一些体育运动的动作示范，这样能增强学生的理解能力，让学生更直观的学习体育知识。线上教学需要教师寻找合适的教学资源，配合教学的内容一起进行教学，这样学生才能在线上体育教师中学习到相关的体育知识，只是线上教学由于教师无法起到监督教学的作用，所以学生很难保持学习的状态，教师更是不能了解学生的学习进度。

（二）线下教学现状

在过去的小学体育教学中，教师只是在教学开始时带领学生进行热身运动，然后就是简单的体育知识讲解，之后就让学生自由活动，这样的方式不能有效的锻炼学生的身体，也不能让学生意识到体育教学的重要性，这样的线下教学无法激发学生的兴趣与学习热情，再加上有些体育运动是需要一定技巧的，如果教师的讲解不到位，很容易造成运动伤害，对学生的学习与成长极为不利。[1]

二、小学体育线上线下融合教学的实际优势

（一）帮助学生锻炼身心

线上线下的联合教学能有效的提升小学体育教学的质量与效率，让学生更多的学习了解体育知识，锻炼身体素质。在教育改革不断推进的今天，小学生需要在学习理论知识的同时锻炼身心，这样才能全面健康的成长与发展。

（二）增进师生相互关系

体育教学中的线下教学是主要的教学内容，因为这样可以让学生直接的接触运动锻炼身体，教师需要亲自示范标准动作，这样不仅能让学生学习到更多体育知识，还能保证学生的安全，不让学生产生运动损伤。在教学中教师要及时的肯定学生的表现，还要积极的鼓励学生，这样既能增进师生关系，还能让教学的氛围更加融洽。

三、小学体育开展线上线下教学的思考以及实施策略

（一）合理安排教学内容

在小学的体育教学中开展线上线下的联合教学，不仅能提高体育教学的效率与质量，还能让学生更加专注的进行体育锻炼，在学习知识的同时得到身体的放松，让学生的身心可以共同成长。线上教学中，教师需要整合教学的资源，合理的安排教学的内容，要把资源与实际教学相结合，这样才能让学生学习到更多的体育知识，了解更多的体育运动。在线下教学中，教师可以根据学生的实际能力与兴趣爱好去安排教学的内容，这样既能激发学生的学习兴趣，又能让课堂的气氛活跃起来，让学生喜欢上体育教学，更愿意把放松的方式转变成体育运动，这样学生就能在学习的同时锻炼身体素质，全面健康的成长与发展，成为更加优秀的综合型人才。教师在线上寻找一些适合学生的教学内容，然后运用在线下教学之中，这样才能发挥出线上线下融合教学的作用。例如，小学体育教师可以根据课程的安排加入一些体育知识讲解，让学生在锻炼身体的时候也能了解到相关的体育知识，教师还要给学生进行正确的动作要领示范，避免学生出现运动损伤，教师还可以能把教學的内容制作成视频，让学生随时随地进行学习，这才发挥出了线上线下教学的实际作用。[2]

（二）深度挖掘资源整合

线上线下的联合教学不仅改变了传统的教学模式，更是一种全新的体育教学体验，过去的体育教学基本上很少受到学校与教师的重视，都认为这是可有可无的教学，甚至还会侵占体育教学的时间进行其他学科的教学，久而久之，学生都不在意体育教学了。可在现今的体育线上线下的联合教学中，学生能在线上学习更多的体育知识，还能掌握体育运动的动作要点与历史背景，在线下的学习中，学生也能在教师的指导下完成体育项目，这样既锻炼了学生的身心，又让学生减轻了学习的压力与负担，让学生可以轻松的完成学习任务，更加全面健康的成长。

结束语：

简而言之，在小学阶段的体育教学中，教师需要创新教学的方法，通过开展线上线下的联合教学增强教学的质量，让学生可以在体育教学中锻炼身体素质，学习更多的体育相关知识。体育教学的主要目的就是为了让学生缓解学习的压力，同时也提高学生的身体素质，让学生可以健康的成长、全面的发展。

参考文献：

[1]赵辉.小学体育线上线下融合式教学实践研究[J].新课程，2021（38）：82.

[2]李亚萍，陈阳.线上线下混合式教学的小学体育教学探索[J].现代教学，2021（Z1）：124-125.