聚焦语文要素，优化小学生语文复习能力培养

是丹红

摘要：在开展不同的语文阅读教学活动的前提下，教师需要让学生理解不同的语文知识，增强学生的学习理解，这样才能够提高学生的复习学习的思维意识，也让学生对于不同的学习内容进行合理的完成，在全面帮助学生对知识内容进行合理探究的前提下，教师需要强调复习教学活动开展的科学性和互动性以及开放性的特点，为学生提供不同的主题学习活动，让学生进行合理的选择。因此，本文就聚焦语文要素，优化小学生语文复习能力培养，进行讨论，并提出指导建议。

关键词：小学语文;语文要素;复习基础;难点;模拟检测

将不同的教学理念进行有效运用，教师可以加强对于学生的学习反馈的解读，这样才能够优化对于知识的讲解质量，让学生在不同的语文知识内容的学习过程中，提高自己的自主探究的学习思想。通过培养学生复习学习的思维意识，能够强化学生对于知识内容的学习理解的全面性。所以教师在这样的教学过程中，可以结合对于语文知识内容的渗透，促进学生的语文综合学习能力的提升，并且能帮助学生对于不同的语文知识内容，可以进行合理的探讨，促进学生语文核心素养的发展，让学生在课堂学习活动的参与中，可以加强自主学习的思维意识。

一、优先复习基础，完成复习预热

在优化学生语文知识复习基础的过程中，教师才能够帮助学生对于不同的理论问题，进行合作解决，这样才能够提高学生的复习学习能力，增强学生探究学习的自主性，帮助学生对于不同的学科内容可以进行更新解读，强化学生对于知识内容的学习和理解。所以教师在这样的教学过程中，可以开展不同的教学检测活动，并且能够将我们的语文要素进行合理性的落实，对于阅读教学活动开展，进行质量的提升，优化学生在课堂中的学习主体地位，帮助学生推动自己在课堂中的学习进度，促进学生的语文复习学习能力的提升。

例如，在教授学生学习《一封信》这一章节内容时，教师在教学中，要将语文要素知识进行有效落实的过程中，能加强学生的文章知识内容的复习和预习，然后学生在学习这一篇文章知识内容的前提下，可以先让学生对于生字词内容进行合格掌握，所以教师在优化学生的复习学习基础的前提下，可以开展不同的阅读教学活动，引导学生的学习思维得到良好的发展，创设良好的课堂教学氛围，提高学生在语文课堂中的学习兴趣。

二、认真复习难点，记忆重点知识

学生在对于不同的教学重难点的问题进行交际，才能够提高学生的复习学习的效率，而且学生在认真复习课堂学习的重点知识，增强学生的理解学习意识，提高学生对于知识内容的理解和记忆，教师在这样的教学过程中，帮助学生对于不同的学习内容可以进行合理的探讨，这样才能够优化学生在课堂中的学习积累，引导学生对于不同的问题，可以进行合理的分析和思维，促进学生的良好学习习惯的养成，并且能帮助学生对于知识内容进行结合探讨。

例如，在教授学生学习《日月潭》这一章节内容时，通过借助智能化教学设备，为学生展示不同的日月潭的景色的过程中，才能将相关的教学情境的构建，进行合理的优化，教师在引导学生对于不同的知识能够进行有效理解的前提下，能帮助学生记忆不同的重点知识内容，也可以带动学生的理论知识内容的学习思考的全面，这样不仅能够促进学生的综合学习能力的发展，可以帮助学生对于不同的学习环境可以进行良好的适应。

三、开展模拟检测，检验复习效果

教师在引导学生检验自己的复习学习效果的前提下，能够开展相关的模拟测试活动，所以在这样的教学中，教师规划不同的课堂教学活动开展，能够帮助学生掌握不同的理论知识内容，这样才能引导学生参与相关的教学活动，对教学问题进行合作探讨，也能让学生在这样的学习中，逐渐的提高在课堂中的学习积极性，夯实学生的学习基础，所以在面对不同的教学活动开展的过程中，教师需要发展学生对于知识内容的理解学习能力，提高学生的学习素养。

例如，在教授学生学习《寒号鸟》这一章节内容时，让学生对于不同的知识内容进行有效分析的过程中，可以加强学生对文章内容的思考，而且也能帮助学生对不同知识内容的学习效果进行合格检验。让学生对于不同的文章结构类型可以进行合理的划分，这样才能够提高学生对于文章内容理解的全面性，所以教师在开展不同的模拟检测活动的过程中，需要引导学生对于问题内容，进行合理的探究。这样才能够促进学生的语文学习能力的发展，让学生在遇到不同的学习问题的前提下，对于自己已经掌握的语文知识能够进行合理的思考，提高学生的复习学习的思维效率。

总而言之，将不同的教学要求进行合理有效落實，能够优化课当中教学活动的开展，能够促进学生的语言要素的提升。教师培养学生的复习学习思维意识，可以结合不同的教学案例，让学生意识到复习知识内容的重要性，这样才能够增强学生对于知识的融合思考，提高学生知识内容的运用实践能力，帮助学生对于不同的理论知识内容进行合作探讨，发展学生的自主学习的思维。

参考文献：

[1]王艳芳. 浅谈小学语文复习策略[J]. 百科论坛电子杂志，2020（4）：444-445.

[2]于景艳. 关于小学语文复习课的感悟[J]. 百科论坛电子杂志，2020（1）：761.