优化小学语文课外阅读活动的方法探讨

吴国丽

摘 要：随着当前教学中不断推进素质教育教学观念，语文教学也不单单只靠分数评价学生的学习情况，更倾向于对学生综合学习和应用能力的判断，这也是素质教育的根本目的。课外阅读作为小学语文教学的重要部分，可拓宽学生视野，提高阅读量，还可使学生通过积累语言、锻炼思维，逐步培养语文核心素养。本文分析了小学语文课外阅读的重要性、意义和策略，以供参考。

关键词：小学语文 课外阅读活动 优化方法 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2022.04.001

一、小学语文课外阅读在语文学习的重要性

当前小学生自主阅读情况相对较差。相关研究指出，大部分小学生的课外阅读都是随意跟风性、浅层次的“放羊式”阅读。小学生缺乏良好的阅读习惯，还需要合理选择阅读书目，进一步提高阅读能力和阅读的持续性。

小学语文教学对小学生课外阅读加强引导是进行语文素质教育的重要途径。作为一门具有丰富内涵的语文和文化学科，有效的语文教学可使语文学科的魅力充分体现，还能提升学生的文化素养。小学生正处于心智素养形成时期，要求该时期语文教学要侧重“人性化”，即在语文教学中，语文教师既要从学习层面对学生加强教导，还要通过语文学习塑造精神品质和正确的价值观。所以，作为补充书本学习的重要材料，课外阅读犹如机体所需的营养，只有做到有效阅读，才能对语文学习起到明显的辅助效果，提高语文学习能力。

二、小学语文教学开展课外阅读的意义