小学语文教学中培养学生阅读兴趣的有效策略探究

王婷

摘 要：随着新课改的深度推进，进一步培养学生的语文核心素养，完善素质教育是现阶段每一位小学语文教师都在探索的重点问题。然而，在阅读教学工作开展过程中，教师们却遇到了瓶颈，学生不愿意阅读，或者阅读兴趣低下，导致整体的阅读教学效果无法保证。为了更好地满足当下学生的学习需求，促进学生综合语文素养的提升，教师应该探索培养阅读兴趣的有效教学方法。本文将围绕此话题展开探究，希望可以给教育工作者们带来一些帮助，进一步构建完善的语文阅读课堂。

关键词：小学语文 阅读兴趣 培养策略 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2022.04.005

传统的语文阅读教学受到很多因素的限制，教师难以培养学生们的阅读兴趣，然而，随着科技的发展，时代也在不断进步。语文教师群体日益和时代精神接轨，在培养学生的阅读兴趣这方面，很多语文教师都有自己的心得。文本阅读是语文课程最重要的内容之一，同时也是语文教师的教学重点。想要提高文本阅读的有效性，教师需在教学中突出学生的主体地位，让学生享受文本阅读的乐趣。只有激发学生兴趣，才能有效地发挥学生学习的自主性、能动性和积极性。本文将围绕着笔者自身的教学实践经验以及个人的教学心得展开探讨，希望能够给更多小学语文阅读课堂提供策略指导上的帮助。

一、利用媒体教学设备，创建阅读情境

小学语文是小学教育的主要科目，贯穿小学教育的始终，所以要真正提高小学生的各项能力，就要着重培养小学生的阅读能力。……