幼小衔接中幼儿的入学准备研究

摘 要：幼儿园教育与小学教育存在较大差异，且幼儿对陌生的事物具有恐惧心理，因此幼小衔接入学准备工作的开展就是要消除幼儿的恐惧心理，使其快速接受小学环境及小学教育，为幼儿的顺利过渡奠定良好的基础。但就目前情况而言，幼小衔接过程中的幼儿入学准备工作开展还存在一定问题，所以，本文就幼小衔接中幼儿的入学准备存在的问题进行了分析，并提出了做好幼儿入学准备的相关策略，以供参考。

关键词：幼小衔接 幼儿园 入学准备 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2022.04.039

幼小衔接中的幼儿入学准备问题已成为社会、国家所关注的大事儿。因为幼小衔接阶段在幼儿的成长与发展中发挥着重要作用，如果幼小衔接工作做好了，幼儿接下来的学习就会“一帆风顺”;如果幼小衔接工作没有做好，接下来的学习就会受到不良影响。而幼儿入学准备是幼小衔接中的重要内容，可直接对幼小衔接工作造成影响，所以下列对幼小衔接中的幼儿入学准备进行简单阐述，旨在解决当前幼儿入学准备中存在的问题，为幼儿接下来的学习与成长奠定良好基础。

一、幼儿园在幼儿入学准备中存在的问题

（一）幼儿园单向衔接，小学被动参与

入学准备应当是幼儿园与小学共同的工作，且贯穿于幼儿园的始终，但通过调查发现，其一直被当作幼儿园及大班教师的工作，且在工作中存在单向、片面、表面等问题。所以幼儿步入小学后，常会出现不适应的问题。而出现这种情况的根本原因为：幼儿园与小学并未进行深入沟通、交流。……