信息化心脏康复教育在心脏瓣膜置换术后患者心脏康复中应用效果研究

谢艳华 卢欣欢 杨广华 刘俐利 覃梦姣

摘要：目的：探究信息化心脏康复教育在心脏瓣膜置换术后患者心脏康复中应用效果研究。方法：选择时间为2021年8月至2021年12月，我院收治的实施心脏瓣膜置换术患者100例，依据不同方式划分成观察组（信息化心脏康复教育）及对照组（常规健康教育），各50例。对比患者的术后并发症、生活质量等情况。结果：与对照组生活质量相比，观察组社会、环境、躯体和心理的评分均更高，差异有统计学意义（P<0.05）;观察组的术后并发症总发生率2例（4.00%）较对照组的8例（16.00%）显著较低，差异有统计学意义（P<0.05）。结论：针对实施心脏瓣膜置换术患者，通过采用信息化心脏康复教育，能够提升疾病疗效，明显改善疾病预后，降低术后并发症发生率，改善生活质量，适合应用于临床推广。

关键词：心脏瓣膜置换术;信息化心脏康复教育;生活质量

【中图分类号】R541 【文献标识码】A 【文章编号】1673-9026（2022）03--01

心脏瓣膜病是因患者多个或单个心脏瓣膜结构或功能异常，所造成的瓣口关闭不全或狭窄等的问题[1]。心脏康复则是经对患者实施药物指导、社会心理支持，以及運动康复和营养咨询等，提升患者生活质量，促进疾病的恢复。基于此把信息化心脏康复教育用于2021年8月至2021年12月的共100例实施心脏瓣膜置换术患者展开干预，现将相关病例报道如下：

1.资料与方法

1.1一般资料：选择我院收治的共100例实施心脏瓣膜置换术患者，区间范围2021年8月至2021年12月，对照组50例实施常规健康教育，观察组50例实施信息化心脏康复教育，经伦理审核。……