健康教育干预应用于慢性胃炎护理的效果及满意度分析

段凤怡

摘要：目的：分析研究健康教育干预应用于慢性胃炎护理的效果及满意度。方法：研究时段选取范围2020年01月～2021年10月，入选此次研究90例患者均为我院接收治疗的慢性胃炎患者，结合此间慢性胃炎患者应用护理方法的差异，将其分别纳入对照组和观察组，各45例，依次实施常规护理及健康教育干预，比较在不同干预措施应用下的护理满意度。结果：分析护理满意度，和对照组（80.00%）相比，观察组（97.78%）更高，P<0.05。观察组生活质量较对照组高，P<0.05。结论：在慢性胃炎患者护理期间，通过予以健康教育方法，改善临床症状的同时有助于提高护理满意度，很大程度上提高了护理水平。

关键词：健康教育;慢性胃炎;护理满意度;应用价值;护理效果

【中图分类号】R573.3 【文献标识码】A 【文章编号】1673-9026（2022）03--01

近年来，慢性胃炎的患病率日趋升高，严重影响患者的身体健康。慢性胃炎的发病机制比较复杂，且病程时间长，需实施针对性的治疗及有效的护理方法，从而积极控制患者的病情。实施常规护理方法，虽然具有一定的效果，但是比较片面和单一，实施健康教育，纠正患者对疾病的错误认知，全面提高临床护理效果。本文择取我院接收治疗的慢性胃炎患者（研究时段选取范围2020年01月～2021年10月），观察健康教育的应用价值、护理满意度等，现有以下内容。

1  资料和方法

1.1一般资料

研究时段选取范围2020年01月～2021年10月，入选此次研究90例患者均为我院接收治疗的慢性胃炎患者，结合此间慢性胃炎患者应用护理方法的差异，将其分别纳入对照组和观察组，各45例，依次实施常规护理及健康教育干预，其中对照组：女性患者例数为22，男性患者例数为23，患者的年龄界限值为45-71岁，平均：（58.36±2.14）岁。观察组：女性患者例数为21，男性患者例数为24，患者的年龄界限值为46-70岁，平均：（58.36±2.09）岁。两组基础资料相比P>0.05。

1.2方法

对照组常规护理，根据慢性胃炎疾病标准展开病情观察、协助检查等基础护理方法。观察组健康教育，具体为：（1）实施疾病宣教：首先告知患者疾病发病机制、治疗重要性等。转变患者的思想观念，提高护理依从性。护理人员指导患者注意个人卫生，避免出现感染现象。（2）实施生活健康教育：在日常生活中，护理指导患者合理饮食，补充机体所需营养物质，让患者规律生活，但是不可食用辛辣刺激性食物。护理人员指导患者加强锻炼，制定针对性运动计划，全面提升患者的抵抗力，依据患者病情给予相应的指导。（3）实施心理健康教育：在患者发病后情绪比较紧张，护理人员动态观察患者的心理情绪，评估患者的严重程度，利用通俗易懂的语言和患者交流，帮助患者建立康复信心，促进康复治疗。

1.3观察指标

①分析护理满意度，包括：满意、基本满意、不满意，分值范围为80～100分、60～79分、0～59分，满意度=满意+基本满意。②分析生活质量，主要分析四个维度，包括：精神状态、社会关系、躯体功能、生理功能等，总分为100分，分数越高生活质量越高。

1.4统计学方法

利用SPSS20.0软件检验慢性胃炎患者所有数据，慢性胃炎患者的持续性定性资料以形式（x±s）表述开展t检验，慢性胃炎患者的护理满意度以[n/（%）]表述出来开展X2检验，P<0.05，即有统计学意义。

2  结果

2.1  分析护理满意度

结果显示，和对照组（80.00%）相比，观察组（97.78%）更高，P<0.05。

2.2  分析生活质量

结果显示，和对照组相比，觀察组评分更高，P<0.05。

3  讨论

对于慢性胃炎患者而言，典型的临床症状为反酸、食欲降低、上腹隐痛等，降低了患者的生活质量。倘若不及时进行治疗，患者病情加重后威胁生命安全。在实际的治疗过程中，患者对疾病缺乏正确的认知，治疗依从性比较差，护理人员给予患者针对性的健康教育，帮助患者养成良好的习惯，提高自我护理意识，对其康复治疗具有非常重要的作用。

研究结果显示，分析护理满意度，和对照组（80.00%）相比，观察组（97.78%）更高，P<0.05。实施健康教育，从不同的角度出发，通过心理健康教育、疾病健康教育、生活健康教育等方式，提升患者自身的抵抗力，能够有效减少疾病发作次数。实施健康教育，告知患者遵医嘱用药重要性，告知患者可能出现的不良反应，促使患者做好心理准别，避免出现护患纠纷时间。护理人员和患者主动沟通，消除患者的内心顾虑，解决患者的心理问题，让疾病得到良好控制，从而提高患者的生活质量。实施健康教育，保证护理工作的规范性和标准性，实现患者病情治愈，有助于提高整体护理质量。

综上所述，针对慢性胃炎患者开展健康教育，不但提高了护理水平，还提高了护理满意度，护理效果确切。

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