双减背景下初中语文名著有效阅读教学策略

李妍

摘要：在新时代的发展背景下，我国的教育也在发生着不断的创新变革，其主要目的还是为了更好地促进学生的全面发展，真正贯彻落实素质教育的目的。同时双减政策的提出不仅让更多的人意识到了教育的本质意义，而且也缓解了学生的学业负担，真正释放了学生的天性。因此，基于双减背景下开展的各种教学具有良好的现实意义。

关键词：双减背景;初中语文;名著阅读教学;策略探讨

引言：在初中阶段，语文教学对于一个学生的全面发展以及文化知识的积累具有积极的作用。而名著阅读教学则可以帮助学生认识到更多的传统知识，开拓学生的眼界，丰富学生的认知，基于此，本文将结合双减背景提出名著阅读有效教学的策略，以供参考和借鉴。

一、双减政策下名著阅读教学的现实意义

随着双减政策的不断提出，越来越多的教师开始不断创新改革自己的教学策略，以便更好的缓解学生的学业负担，减轻学生的课外压力。但是在初中阶段，名著阅读教学的开展仍然具有现实意义，它不仅可以有效地培养学生的良好阅读习惯，而且也可以不断丰富学生的文化积累，有利于学生的全面化发展。因此，教师应当在双减政策下积极开展有效的阅读教学，首先，利用名著阅读代替学生的传统纸质作业可以有效缓解学生的课外作业压力，而且在减负的同时还能帮助学生不断拓宽知识面，丰富学生的认知思维。其次，名著阅读教学可以有效地改善学生的不良学习习惯，让学生静下心来认真阅读，这也有利于缓解学生浮躁不安地学习现状。……