情感教育在小学五年级英语教学中的应用探析

龙丽勤

摘要：情感教育是教师运用多种情感因素如动机、兴趣、内驱力、自信等融入日常教育教学行为，以达到晓之以理动之以情的情感认知，在整个教育教学过程中，均是通过情感来引导学生的学习活动，强调学生的情感认知，从而提升学生学习效率，教师教学质量，本人首先论述了情感教育目前在小学英语教学的应用现状，结合笔者过往教学经历，重点论述了情感教育在小学五年级英语教学中的应用实践，以期达到抛砖引玉的作用，为共同提升教学质量贡献绵薄之力。

关键词：情感教育;小学;五年级;教学策略

随着新课改的不断深入开展，笔者在小学五年级英语教学实践过程中，通过开展相关的情感渗透，如：开心、自信、积极、愉悦等元素融入教学过程中，让学生在真实参与课堂活动中体验情感，在师生互动中提高英语学习的激情，学生学习意识得到了增强，英语学科知识体系得到了初步完善，进一步提高了学生学习能力，实现了人格的良好发展。为此，笔者结合所教小学五年级英语教学的实际情况，不断深入开展情感教育在教学过程中的应用探索，为提高英语教学质量做出了有益实践，

一、情感教育在小学五年级英语教学中的应用现状

1.教师教学观念未能及时转变。新课改的实施，必定改变以往传统教学模式的弊端，树立学生为主体的课堂地位，教师要充当好引导者、组织者、辅导者的角色，才能促进学生全面发展。……