合作学习在小学英语阅读教学中的运用研究

张晓莉

摘要：随着时代的进步，国内外社会环境的变化以及基础教育课程体制结构的改革，英语在当今社会的实用价值与日俱增，同时也成了基础教育课程的重要内容。小学生作为社会建设、国家发展的未来人才，需要学好英语知识、发展英文素养，为服务于未来社会做准备，基础教育因此愈发关注小学英语教学活动。阅读一直以来都是小学英语课程的重要内容，革新其教学模式并寻找更加科学的教学方法成了迫在眉睫的一项任务。在不断的探索实践中，合作学习凭借能够促进学生思考、提高教学效率的优势得到了关注，寻求其在小学英语阅读教学中的科学运用方法势在必行。

关键词：合作学习;小学英语阅读教学;运用

引言

在新一轮课程改革中，提升学生的语言知识综合运用能力是一个核心教学目标，阅读教学是小学英语教学的重要组成部分，关系到学生英语核心素养的培养和发展，所以教师必须确保实现良好的教学效果。传统的小学英语阅读教学存在很多问题，教师所采取的教学模式比较单一，不能真正对学生的英语阅读能力进行科学指导，也很难激发学生的阅读学习兴趣，所以教师需要探索有助于学生自主探究的新型教学模式，所以合作学习受到了更多的关注，该模式可充分体现学生的主体地位，并且营造自由活跃的教学氛围，所以小学英语教师需要做好这方面的实践教学探索。

1合作学习在小学英语教学中应用的优势