初中英语阅读与初中生核心素养的融合研究

摘 要：在新课改背景下，教育者纷纷转型，从知识的传授者转变为知识的引路人，在引领学生学习、成长的基础上，培养学生的核心素养。如何在初中英语阅读的学习中培养学生的核心素养，已成为广大初中英语教育者的热门研讨方向。在本文中，笔者将结合自身经验，浅析在初中英语阅读教学活动中培养初中生核心素养的策略，与广大教育者共勉，希望对读者有所启迪。

关键词：英语阅读;初中生;核心素养

作者简介：杨淑珍，福建省泰宁县第四中学。

随着新课改的深入落实，初中生的核心素养被定义为文化基础、自主发展、社会参与等三大方面，其中又分为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等六大核心素养。在初中英语阅读教学过程中，渗透初中生核心素养的教学可以从以下七个策略入手：

一、积累基础知识，落实文化基础

英语阅读文本中涵盖了当堂需要掌握的单词、短语、句式和相关时态。教师可以根据文本中的基础知识对学生的文化基础加以培养，让学生在提升阅读能力的同时，加强英语文学基础的积累。教师可以在阅读教学过程中精讲课内阅读文本，引导学生将阅读文本中的基础知识勾画出来，并详细分析该知识点的用法和时态，让学生在阅读的同时巩固基础知识，助力学习成绩稳步提升。

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