浅析初中物理教学的有效性策略

覃碧强

摘 要：新课程标准下，提倡建设高效的教学模式，物理作为初中重要的组成学科，应该响应新课改的号召，积极建设，努力发展，为创建高质量的教学课堂作为奋斗目标。教师应该立足学生兴趣走向、促进学生思维发展、积极进行优化教学管理、创设新型的师生关系。本文就针对初中物理教育教学的有效教学开展了探究。

关键词：初中物理  有效性  教学策略

新课程标准下物理学科本质，是研究物质结构、物质间相互作用以及自然规律的一门学科，新课程改革理念下，人们将培养学生的科学探究能力作为教学的主要目标，初中物理更应该将其作为重中之重。初中物理应该摈弃传统的教学模式，由被动学习向主动学习转变，积极进行科学探究，将科学探究作为核心教学任务，培养学生成为集探索能力、实践能力和创新能力等多种能力为一体的综合性人才，为此还需要广大教育工作者的共同努力。

一、营造民主和谐的教学氛围，建立平等的师生关系

初中学生对物理知识充满了好奇心，有着较强的求知欲，由于自身特点，不敢表达自己的想法，也不善于阐述自己的观点。所以教师要与学生建立起合作、友爱、民主、平等的师生关系，努力将自己的心理调到符合初中学生的特点，符合教学内容需要的状态，将激情和微笑、趣味和爱心带进课堂，这样不但可以活跃课堂气氛，减少学生因学习紧张引起的心理压力，而且还能使学生在轻松、愉快的环境中学到知识，激发了学习兴趣。……