基于核心素养的小学美术校本课程开发探讨

何莎

摘要：随着素质教育的发展，我国对小学教育工作也提出了更高的要求，小学美术作为重要的学习内容，在培养学生审美能力方面起到了关键性的作用。在素质教育背景下，核心素养培养工作也逐渐提上日程。但是目前小学美术教材内容还不能够满足学生全面发展的需要，急需要教师做好教材内容开发工作。因此本文主要就核心素养的小学美术校本课程开发展开讨论，并且分析了当前小学美术校本课程开发的现状等内容，希望给相关的教育工作者提供一定的借鉴价值。

关键词：核心素养;小学美术;校本课程开发

一、小学美术校本课程开发现状

核心素养使学生适应社会生活的重要能力，也是学生发展的重要保障，教师有必要在教学中培养学生的核心素养。小学美术校本课程作为国家课程与地方课程的有效补充，教师开始不断对校本课程进行开发，为学生核心素养的提升创造了条件。然而对于小学美术校本课程开发来说，当前开发现状并不理想，主要表现在以下几个方面：首先，教师缺乏校本开发意识。做好校本开发工作，可以丰富学生的学习内容，学生不仅能够掌握国家课程规定化的内容，同时也能够学习该地区的美术文化内容，感受该地区的文化特色，部分教师在教学实践中认为国家课程体系已经涵盖了中国的美术发展史，进行校本课程资源开发只能增加学生的学习负担。其次，校本课程开发缺乏校本特色。……