试论基于核心素养框架下高中英语教学策略

王敬刚

摘要：当前社会背景之下，核心素养的培养属于一种全新的教育理念，基于这一理念背景下的高中英语教学要求教师在为学生进行知识技能讲解的同时，注重对学生展开语言能力、思维品质以及文化品格等等一些素质的培养。因此，教师在实际教学的过程中要运用多样化的教学方法，有效地加强自己与学生之间的互动，将核心素养的培养渗透到课堂教学的各个环节之中，促使学生形成良好的综合能力。本文从核心素养背景下的教学入手，阐述了核心素养培养背景的开展高中英语教学。

关键词：核心素养;高中;英语教学

随着新课改的不断推进和深化，高中英语课堂教学工作面临着新的挑战与机遇，改善与创新成为高中英语教学的首要任务。核心素养的培养，不仅仅是让学生更加高效掌握对应的英语知识，同时也是在现有的基础上，助力学生英语文化的认识和了解，能够在未来的人生发展中，得到新的收获和成长，能够激发学生的学习动力，为学生的未来发展打下良好的基础。

一、核心素养不足，引发高中英语课程教学主要问题

1.对于英语课程的学习主动力有待提升

英语课程的学习，缺乏核心素养，会导致学生学习主动性不足。一方面，英语学习内容本身属于外部文化，存在一定的客观性和复杂性，学生对于英语课程会产生一定的抗拒力，进而为后续的英语教学造成一定的隐患和问题;另一方面，当……