基于高中物理核心素养理念开展课堂导入教学研究

轩巧云

摘要：近些年来我国不断地出台相关的教育政策，可以看出我国对教育非常重视，一直在强调教育的改革，那么在改革过程当中，一定要重点培养学生的核心素养，在高中课程的学习当中，物理是实践性非常强的学科，也是很难的学科。所以在教学的过程当中，教师需要对高中物理的知识层面上升到思维高度，本篇文章就基于高中物理核心素养理念下，开展课堂导入的教学进行研究，希望能给一线的教师提供一些经验和帮助。

关键词：高中物理;核心素养;课堂导入

引言：在当前教育不断改革的背景下，基于核心素养的教学受到了很大的重视，提高学生的物理核心素养，也成为高中物理教学过程的根本出发点和最终落脚点，物理核心素养是学生素养的重要组成部分，是学生通过学习物理理解、吸收、思考、应用而形成的带有物理学科特点的思维方式，在之后，学生进行更深层次的学习进修和事业发展具有重要作用，本篇文章从三个方面的课堂导入开始探讨如何在高中物理培养学生的核心素养。

一、利用信息化开展虚拟实验进行课堂导入

现代的信息化不断发展，在高中物理教学当中，信息化的教学方式也受到了学生和教师的欢迎，高中物理很大一部分的教师在开展实验教学的时候，都喜欢通过信息化的方式让学生真正立体地感受到物理实验的知识，在实验的过程当中，引导学生完成想象和猜想理论的教学，教师要培养学生的实验探究素养，高中物理的实验是非常重要的实验，能够更好地表述当中蕴含的深层次知识。……