翻转课堂增强初中生美术学习自信心策略研究

石玉梅

摘要：单一化的教学方式不利于初中生对美术的学习，随着素质教育的不断普及，评级学生好坏的标准不再是分数，而是要培养出德才兼备的人才，因此学生不仅要有优异的文化分数，还要具备良好的心理素质、较强的社会适应能力等，在这一过程中，学生的自信心的培养显得十分重要，作为一名美术教师，更应该将培养高素质人才为己任，对培养学生的自信心引起重视，翻转课堂作为一种新的教学方法，对培养学生的自信心有很大的帮助，因此笔者根据自身的教学经验，对翻转课堂在初中美术学习中，增强学生自信心的教学策略进行探讨和研究，说说我的看法。

关键词：翻转课堂;初中美术教学课堂;自信心

引言：翻转教学课堂是一种新型的教学方式，在这种教学模式下，教师的教学逐渐发挥出学生在学习过程中的主导地位，让学生自主的参与到美术学习中来，通过信息技术，利用翻转课堂的优势，加强学生之间，师生之间的交流和沟通，而对于美术本身而言，学生自信心的培养也十分的重要，这对学生欣赏能力和艺术审美有着很大的作用，通过自信心的培养，可以让初中美术变得多样化，突出学生个性化发展，因此笔者针对翻转课堂增强初中美术学习自信心策略进行探讨，说说我的看法。

一、营造良好的学习氛围，培养学生沟通表达能力

翻轉课堂主要是利用微课，来逐渐的引导学生更好的进行美术学习，在这一过程中，微课的制作显得尤为重要。……