高中地理教学中如何培养学生的研究能力

郑甜甜

摘要：高中地理属于高考学科，其成绩对于学生而言至关重要。而研究能力属于高中地理核心能力，可帮助学生有效梳理高中地理脉洛，了解高中地理核心关键所在，从而了解问题细节，正确和全面解答问题。因此高中地理研究能力对于学生而言无疑于高考神器，可助力学生在高考战争中叱咤风云，勇取高分。本文以高一地理为例，浅析培养学生研究能力的可行方案，望为其他教师提供一定参考价值。

关键词：高中地理;学生;研究能力;教师

引言：勇于质疑，方能激发学生学习兴趣，使学生勇于了解问题关键所在，从而搜寻相关资料，走近真相，解决问题。实践能力则为质疑能力的拓展，关键在于帮助学生验证质疑正确性，从而完善学生逻辑思维，合理培养学生研究能力。学生在质疑和实践过程中，以此往复，于实践中学习，于学习中时间，验证思维，验证逻辑，可帮助学生高中地理成绩大幅进步。且研究能力可帮助学生锻炼未来做事格局，使学生更加热爱地理，致力于地理发展，帮助地理学科进步，用于进取，对学生而言受益无穷。

一、高中地理教学中培养学生的研究能力的意义

高中地理属于高考学科之一，对部分选择高中地理的学生而言至关重要。而高中教学中培养学生的研究能力，可以锻炼学生思考问题的思维，了解地理问题核心关键所在。同时，于高中地理教学中培养学生的研究能力，对于学生未来思维建设至关重要，且可为部分学生未来发展点亮指明灯，帮助他们建设地理研究中的成就。……