绘本在小学美术课堂教学中的运用研究

梁彩虹

摘要：绘本的运用在小学美术课堂教学中越来越普及，引起了人们对绘本在小学美术教育中的重视。绘本作为图画美丽、形象生动、语言简练的书籍，小学教师可以根据绘本的这一特点，来开展美术教育。

关键词：绘本;小学美术;教学运用

教师在对学生进行美术讲解时，可以通过绘本中有趣的故事，让学生提高对学习美术的乐趣。在实际教学中，教师要充分利用绘本的价值，把绘本和美术教学相结合，提高学生在审美方面的能力。

1.在美术教学中根据学生特点选择绘本

小学阶段的学生分为三个阶段：低年级、中年级和高年级，教师根据学生年级的不同，在进行绘本教学中所选择的绘本也要相应变化。绘本书籍，是艺术形式地展现。绘本在构图方面、丰富的色彩展现以及活泼生动的形象，都能够引起学生对于绘本的喜爱。教师要把绘本和美术教学相结合，进而培养学生的审美能力。从低年级到中年级再到高年级，学生的审美在发生变化，随着学生地变化，教师要选择符合其学生年龄和心理特点的绘本。

比如，对于低年级的学生，年龄比较小，刚刚接触学习知识，各方面的能力都不足。教师在美术活动教学中，可以通过《小金鱼逃走了》这一绘本，让学生们进行贴图学习。在这个过程中，学生能够见识到美术的丰富多彩，还能开拓学生思维。让学生大脑活动起来，在思考中学习新的知识。中年级的学生已经经历过两年时间的美术学习，对于学习已经具备了一定的能力，在审美方面也发生变化。……