谈小学生自主学习能力培养的途径

严艳

众所周知，陈旧的灌输式教学已是日益阻碍着教育教学的发展，早已不适应现代教学的需要，课改势在必行。近几年，全国上下也都投入到一场轰轰烈烈的教育教学改革之中，都在努力探寻一条轻松的、高效的教育教学之路。同时，《义务教育新课标》也要求：语文教学的目标是要全面提高学生的语文素养。然而，要提高学生的语文素养，应着重培养学生的个性发展。基于这种情况，我校从去年九月份开始，通过不断的探索学习，确定了以“先学后教，以学定教”这个课题进行高效课堂教学研究，想通过这个课题来达到培养学生语文自主学习的兴趣和习惯，达到提高学生的语文自主学习能力。下面从培养学生自主学习的目的和意义、培养学生自主学习的方法和途径、课题实施过程中存在的问题及今后改进方法等几个方面进行谈谈培养学生语文自主学习能力。

一、培养学生自主学习的目的和意义

要改变现有教学现状，达到高效课堂教学，培养学生自主学习是一个很重要的环节，以下从三个方面谈谈培养学生自主学习的目的和意义。

（一）让学生的学习状态发生变化

培养学生自主学习，能让学生从思想和行动上发生变化：从被动到主动，从消极到积极，从教师要其学到学生主动想学的转变。

（二）培养小学生独立性

自主学习的实质就是独立学习。独立性是自主学习的核心，是自主学习的灵魂。小学生由于年龄小，独立处事能力弱，通过不断地培养小学生自主学习，能增强学生的独立学习以及独立处事能力。……