供给侧改革背景下高等体育院校橄榄球专业课程教学方法优化研究

王锦风

中图分类号：G849.2   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2022）05-143-02

摘  要  随着我国对于国民体育教育重视程度的逐步提升，作为培养高质量体育人才的供给端的高等体育院校所承担的教学任务越来越重，现如今高等体育院校都在积极探索在教学培养目标、教学体系构建和教学方法等方面进行优化和改革，以期能够提升人才培养质量，使学生能够更好地满足社会需求，促进学生更好地就业。本文将从高等体育院校橄榄球专业课程教学方法入手，以沈阳体育学院为例，找出存在问题和不足，提出改进建议，以期进一步推动橄榄球专业学生人才培养质量的提升。

关键词  高等体育院校  橄榄球专业  教学方法

一、沈阳体育院校中橄榄球专业课程教学现状

（一）学生专项技能不全面，专业理论基础薄弱，缺乏学习兴趣

教学方法的受用者是学生，因此学生的知识水平和学习能力是教师在课堂中选用合适的教学方法的重要参考依据，因此教师在教学前必须对学生的基本知识能力进行调查。

通过调查得知，沈阳体育学院橄榄球专业学生存在的主要问题是教学实习经验不足，教学实践能力和语言表达能力较差;在专项知识掌握方面，有56.84%的学生认为自己的专项理论知识基础薄弱，还有45.26%的学生认为自己在专项技能掌握方面存在问题。

现阶段，我国高等体育院校的橄榄球专业学生都是通过全国体育单招考试进入到运动训练专业进行学习，学生的身体素质较好，但是在专项技能上存在不够全面的问题。……