高校龙舟课程中融入“课程思政”路径研究

徐煊

中图分类号：G807.4   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2022）05-159-02

摘  要  随着国内现代化科技与社会经济的高速发展，国内应用型人才需求量明显提升，而高等院校作为我国高素质人才培养的重要途径，理应肩负起高素质人才培养的重任。核心素养教育理念下，高校学生的思政水平也逐渐受到社会各界的广泛重视与关注，高等院校龙舟课程与学生思政教育工作极为契合，因此可以作为思政教育开展的重要载体。基于此，本文深度分析高等院校龙舟课程开展课程思政的实践路径，供广大教育界同仁参考。

关键词  高等院校  龙舟课程  课程思政  路径研究

随着核心素养教育理念的不断深入与推广，高校学生的价值观念行为观念以及思维方式发生了翻天覆地的转变。新时期背景下，需要采取更加优质的教育形式来对学生思政水平展开培养，引导学生树立良好的价值观念、人生观念以及行为观念、世界观念。而龙舟课程是由传统龙舟运动演变而来，其中含有丰富的传统文化底蕴，折射出了我国古代人民的精神风貌以及坚韧不拔的体育精神，充分展现了中华民族源源不绝的生命力以及凝聚力，对于提升高校学生整体素质有着不可磨灭的作用与优势。

一、高等院校龙舟课程教学环节引入课程思政的积极影响

（一）龙舟课程是提升高校学生思政水平的有效方式

龙舟课程是高等院校开展思政教育的一种有效方式与重要手段。因此，相关教育人员应当积极发挥龙舟课程的思政教育优势。……