探究初中语文写作教学中如何引导学生开展自主学习

赵温均

摘要：在新课程改革的背景下，需要教师在平时的教学工作中能够将学生作为主体，并对学生们的个性特征和兴趣爱好给予足够的关注，重视学生们的自主性发展。通过自主学习，不但能够提升学生们的写作能力和水平，也能够挖掘学生们的思维能力和创造能力，从而更好的发挥出学生们的潜能，提升初中语文写作教学的作用和价值。

关键词：初中语文写作教学;引导方法;自主学习

1.初中语文写作教学引导学生自主学习的必要性

写作教学的意义就在于让学生们能够通过语言文字来对自己的感受进行准确的表达，但在当前的写作教学中存在着一定程度的功利化现象，很多学生在写作时并不注重表达自身的情感，而是直接套用具体的模式或者东拼西凑，使得写作方式变得更加公式化，彻底失去了学生的个人态度和特点。自主学习就是由学生们根据自身的能力、兴趣等方面因素来明确学习目标，在这个过程中会逐步形成自觉意识，同时也得到了更好的情感体验。学生们在自主学习的过程中，得到了写作积极性的提升，同时也获得了主动性的发展，有利于他们想象力和创造力的发挥，有利于学生们的个性发展。因此在语文写作教学中培养学生们的自主学习能力是非常必要的。

2.初中语文写作教学引导学生开展自主学习的策略

2.1以学生为主体来明确写作目标

传统的写作教学会直接公布题目，由学生们来按照题目进行写作，这样的写作难免会存在过于公式化的问题。……