高中地理课程实践活动化解难点教学策略

张建

摘要：地理科目作为高中阶段较为主要的一门学科，其地位的重要性无需多言。随着新课程改革工作的不断推进，对于教师团队开展地理教学工作时也产生了一系列较为严苛的要求。为学生提供较高质量的地理课堂是确保培养学生地理实践能力和人际协调能力的前提和基础。高中阶段的地理教师团队，必须充分认可地理学科的实践教学活动在学生整体的成长过程中所起到的重要作用，从内心深处用积极向上的态度面对实践力培养的重要性，才有可能在日常开展的教学工作中端正态度，改进教学体系。地理课程作为高中教学课程中较为重要的一项教学内容，教师团队需要通过不断的创新，确保采用的教学方法适用于当下的教育环境，实践教学法则是现阶段高中地理教学课堂上为确保高质量完成教学效果，培养学生实践力而采用较多的教学方法。

关键词：高中;地理教学;地理实践力;培养策略

引言

《普通高中地理课程标准》（2017年版，2020年修订）和《中国高考评价体系》的颁布实施，给新时期高中地理教师深入学习和更新教育指明了方向，也是地理教师科学有效教学，实现地理教学生活化和现代化的重要借鉴，对考试制度创新和教育教学变革产生深远的影响。

1落实核心素养，打造生本课堂

区域性是地理学的一个特点，区域认知是地理核心素养的重要组成部分，而地理学的综合性又决定了综合思维在地理素养中的重要地位。……