部编版语文教材单元导读中阅读类题目考点体现浅析

孙小飞

这套部编版语文教材的单元导读部分，虽然篇幅短小，却传递了非常重要的信息及最先进的语文教学理念。可惜很多一线教师在日常教学中，却对这一部分一略而过，把教参当成了备课的首要参考环节。这种做法是忽略了部编版语文教材的特色。基于近十五年的一线教学经验，特别是两年多部编版初中语文教材的教学经验，基于对这套部编版初中语文教材的深入探索，特别是对大量初中语文试卷及中考语文试题的钻研，摸索出了单元导读和阅读类题型考点信息的密切关系，下面就浅析这套教材单元导读中体现的阅读类题目中的考点信息。

一、记叙文阅读部分

1、七年级上册的第一单元单元导读中，有“还要注意揣摩和品味语言，体会比喻和拟人等修辞手法的表达效果”的内容，这句话非常关键，并且在第一课《春》的课后习题第四题中重点练习了比喻的表达效果，在第二课《济南的冬天》课后习题第三题中重点练习了拟人的表达效果。纵观七年级上册的试题，无论是单元试卷还是期中期末试卷，写景类文章中赏析句子一类的题目中，基本都是紧扣这句话，都是这句话的体现。

2、七年级上册第二单元的单元导读中，有“有的文章情感显豁直露，易于把握;有的则深沉含蓄，要从字里行间细细口味”的句子，七年级下册第一单元单元导读中有“把握关键语句或段落，字斟句酌，揣摩口味其含义和表达的妙处”的内容。……