微课在小学语文教学中的应用策略探究

杨丽

摘要：微课具有时间短、教学重难点突出、教学内容丰富等特点。微课作为一种新的教学方式已应用到各个学科的教学之中。微课在小学语文教学中的运用，能有效解决教学重难点，激发学生学习兴趣，提高语文课堂教学效果。

关键词：小学数学;微课;策略

在科学技术日新月异的今天，传统语文课堂上的粉笔板书教学在一定程度上渐渐被更加多元化的教学方式所取代，微课正是多元化教学方式中的一种。微课的组成主要包括课堂视频以及与此相关的教学课件、教学反思、练习测试以及教师点评等辅助性教学资源。可以说，微课本身就是一种较为完整的课堂教学方式，在微课的学习过程中教师只需要引导好学生就可以实现高效的课堂教学。

一、导入环节使用微课，提高教学的趣味性

微课和其它教学模式相比集合了图像、声音、视频和动画等多种元素，备受学生们的欢迎和喜爱，有助于推动教学活动顺利开展。例如，在學习《晏子使楚》这节课的时候，教师可以搜集相关素材制作微课视频，将课文内容转化为形象生动的视频片段，将学生的注意力吸引到课堂上来，激发学生深入学习课文知识的兴趣和动力。另外，为了加深学生对故事内容的理解和认知，教师可以为学生拓展春秋战国时期的历史故事，让学生了解故事发生的年代背景，帮助学生正确解读课文内容，提高学习的效率。再如，在学习《观潮》这节课的时候，教师可以搜集和钱塘江大潮相关的资料和视频片段，带领学生观看钱塘江大潮视频，让学生身临其境地感受其万马奔腾汹涌气势，激发学生阅读课文的兴趣，推动教学开展。……