材料类毕业生“蓝领”观与专业教育协调性研究

方伟 赵雷 陈辉 何漩 杜星

[摘 要] 新就业形势下，越来越多的材料类毕业生出现“蓝领”观意识薄弱的问题，通过对武汉科技大学材料化学专业本科生就业认知、职业信念、应用性和技术性知识体系进行思考及探索，从专业认知性课程、“家校同堂”线上课程、专业人文特色课程、专业应用特色课程以及专业“高、精、尖”技术教学课程等专业教育方面提出了新的课程优化方案，拟促进材料类专业“教学”与“学以致用”的协调性发展，为缓解我国相关制造业技术人才缺乏的问题提供可参考的专业培养模式。

[关键词] 材料类毕业生;“蓝领”观;专业教育;课程优化方案;学以致用

[基金项目] 2021年湖北省高等学校实验室工作研究会高等学校实验室研究项目“新能源器件虚拟仿真实验教学平台建设与评价”（HBSY2021-48）;2019 年度武汉科技大学教学项目“材料化学本科专业课程维度设计”（2019X025）;2017 年武汉科技大学教学项目“基于‘以学生为中心的材料类专业综合创新型课程的构建与实践”（2017Z008）

[作者简介] 方 伟（1988—），男，湖北武汉人，博士，武汉科技大学材料与冶金学院材料化学系实验师，主要从事多孔碳功能材料的制备及应用研究。

[中图分类号] G642.0 [文献标识码] A [文章编号] 1674-9324（2022）20-0011-04 [收稿日期] 2021-10-13

近年来，在国家宏观指导下，我国高等教育事业有了突飞猛进的发展，越来越多的大学在学科实力以及人才培养方面已跻身世界前列。特别是2017年以来，在国家“双一流”和地方“双一流”大学建设的推动下，一些综合性大学和工科类院校中的优势学科已逐渐建设成为世界一流学科。……