内蒙古地区义务教育优质均衡的实现路径探析

胡玲

[摘 要] 近些年，在各级地方政府及社会各界的共同努力下，内蒙古地区义务教育均衡发展取得了一定的成效。但是受自然因素、经济环境、社会环境、历史政策、教育经费投入体制等因素的影响，内蒙古地区义务教育仍存在着受教育机会不均衡、教育资源配置不均衡、师资力量较为薄弱、教育经费不足等问题，距离优质均衡尚存在一定差距。从公共服务视角出发，在了解内蒙古地区义务教育发展现状的基础上展开研究，探索该地区实现义务教育优质均衡发展的路径，以期为内蒙古义务教育健康有序发展提供参考性意见。

[关键词] 义务教育;优质均衡;实现路径

[基金项目] 2020年度内蒙古自治区社会科学基金项目“内蒙古义务教育优质均衡的实现路径研究”（20B44）;2020年度内蒙古自治区教育科学研究“十三五”规划课题“乡村振兴战略背景下巴彦淖尔市城乡义务教育一体化发展路径研究”（2020JGH019）

[作者简介] 胡 玲（1984—），女，内蒙古巴彦淖尔人，硕士，河套学院经济管理系副教授，主要从事公共物品、区域发展研究。

[中图分类号] G527 [文献标识码] A [文章编号] 1674-9324（2022）18-0001-04 [收稿日期] 2021-08-30

教育作为国之大计、党之大计，直接关系着社会主义建设者和接班人的培养、全面小康社会的建成和中华民族的伟大复兴，应始终将教育置于优先发展的主要战略地位。为促进义务教育事业的健康有序发展，内蒙古自治区各级政府近些年做出了很多努力。2007年，内蒙古自治区顺利通过“两基”国检，城区农牧区免费义务教育全面实现，是其义务教育发展史上的两个重要里程碑。……